教學活動設計發表觀摩B

注意力缺陷與過動症兒童


１座位的安排宜避免受到干擾，在班級中可安排前面位置，避免靠近門、窗和走廊。
２安排行為好的學生坐在旁邊，鼓勵合作學習和同儕教學。
３過動症嚴重時，可考慮使用志工或教師助理協助教學。
４多應用教育媒體、科技輔具實施教學。
５避免不必要的更改活動時間表。
６經常注意學生的舉動，讓學生知道他隨時都被注意著。
７分段進行教學活動。